聚焦“双减” | 集群发展,让家门口的好学校多起来
【编者按】
自2015年我市开展“新优质学校”培育建设工作以来,“新优质学校”通过集群发展,形成鲜明的办学特色,不仅让无锡义务教育面貌焕然一新,也让“家门口的好学校”惠及更多锡城百姓。
“双减”背景下,“新优质学校”坚持以学生为本,实施校本化的多类型课程,满足本校学生个性化、多样化的发展需求,营造良好的教育生态,让每一个孩子享受更加公平、优质的教育资源,不断提升人民群众的教育获得感、幸福感。
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乒乓球作为国球,是每个隆亭实小学生必学的一项体育运动,即便是刚刚入学的一年级新生,握起球拍来也是有模有样。
“习一身球技,养一生品性”,学校很早就开始了乒乓特色的探索之路,立足课程设置、教师队伍、课堂教学,充分考量学生现实成长需求、学校资源优势等因素,邀请专家“走进来”传授技艺,鼓励教师“走出去”提升自我,不断优化课程设计实施,将一个运动项目发展成一门校本课程、一个特色项目。
每周一节的乒乓球课,学生除了学习基本动作、技能和技巧外,乒乓球文化成为了传授的重点。学校以小小的乒乓球为载体,深刻挖掘育德、启智、健体的内涵,培养学生善于合作、敢于竞争、勇于创新的精神品质,实现乒乓精神与学校教育理念的互动融合。
“顺天性,启智性,扬个性”是隆亭实小的教育风尚,如果说乒乓球是顺应了儿童的爱玩天性,培养他们的精神品质,那么学校的另一特色——竹笛,则彰显着儿童的个性。应和着操场上“乒乒乓乓”的律动,校园内绵延回响的笛声也是学校的一大亮点。
节奏轻快,曲调悠扬,音韵绕梁,在隆亭实小的校园内,学生人手一支竹笛,各个会吹曲,班班能合奏。
围绕“让学生拥有一项终身受益的兴趣爱好”这一理念,“竹笛进课堂”成为隆亭实小的艺术特色课程,与音乐课相融合,竹笛之悠扬吹奏出隆亭之韵。竹笛既让学生学会了一门技艺,却也不止于艺术的传承。
乒乓球与竹笛的一静一动间,不断变革学校课程,提升了老师,涵养了学生,也加快了学校发展的进程。
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雪浪山下,长广溪畔,文化积淀中的雪浪中学,牢记名儒办学的优秀传统,笃志前行、锐意创新。如今,这所兼具历史与现代风格的中学,迎来了“新优质学校”建设第三年。学校紧密围绕“敦睦”校训,践行“敦品育人,睦风兴校”的办学理念,着力在校园环境、教育管理、课程建设等方面凸显校本特色,厚植一方成长沃土,助力孩子卓越发展。
依托语文同步阅读、江南大学文学院课程资源库等,每一个雪浪学子三年的课外阅读量,人均超百本。此外,诗歌朗诵会、读书分享会、手抄报评比等大赛,则让学生们的阅读外化拓展。
校园开辟菜地、多元社团露身手……在雪浪中学,学生们不仅劳动技能“升级”,丰富多彩的菜单式活动课,也让他们找到了兴趣所在。
值得一提的是,该校实施匿名问卷调研、学生反向评价教师,创新的举措督促着教师们的“课务提升”。教学相长之中,学生有成长,教师也不例外。学校成立的青年教师“Yung 联盟”,通过读书沙龙、我的课堂我做主、汇报课等途径,提高教师的业务水平,缩短年轻教师走向骨干教师的周期。
“双减”之下,学校精准把脉、减负增效,从根本上守住学生身心健康和人格健全的底线。
课堂中,学生的学习热情越来越高,教育的基本原则正逐渐在雪浪中学成为常态:横向上,打造“实学”“明礼”“和乐”“笃行”四大课程系列;纵向上,把基础教育学科课程、校本特色课程、实践活动课程纳入其中,培养全面发展加一技之长的敦睦学子。